Teraz jest bezprecedensowa ilość informacji na ten temat rozwój dziecka. I mam następującą listę „Co dziecko powinno umieć robić w wieku 3 lat”. Jak wszystkie zaawansowane mamy, studiuję również literaturę i Internet, chcąc dokładnie wiedzieć, jak rozwija się moje dziecko.

Tak więc dziecko w wieku 2,5-3 lat powinno być w stanie:

- Ubierz się samodzielnie lub pod opieką osoby dorosłej

– Buduje (kopiuje) most z 3 kostek

- Siedzisz na rowerze? pedały

– Rysuje linię pionową z błędem do 30%

- Przerysowuje okrąg

- Używa liczby mnogiej

- Zna swoje imię i nazwisko

– Wymienia 3 kolory podstawowe z 4

- Wskakuje w miejscu na 2 nogach

W wieku 3-3,5 lat dziecko powinno już być w stanie zrobić więcej. On:

- Zapina guziki

– Łatwo zrywa z mamą na cały dzień

– Może stać na jednej nodze przez 10 sekund

- skacze na jednej nodze

- Przerysowuje krzyż

– Rozumie znaczenie przyimków: „na, pod, przed, za, do”

– Potrafi opowiedzieć o zdarzeniu własnymi słowami, wyciągnąć z czegoś wnioski

– Umie zbierać antonimy Ogień, lód-...?; Koń jest duży, mysz jest...?; mama jest kobietą, tata jest...?

- Wie, jak odpowiedzieć na pytania typu: Co zrobisz, gdy będziesz zmęczony (jest ci zimno, głodny...)

A jeśli dziecko nie wie, jak zrobić to, co powinno być w stanie zrobić w wieku 3 lat?

Uważa się, że jeśli dla większości pozycji na liście „Co dziecko powinno umieć robić w wieku 3 lat” możesz umieścić znak plus, to dziecko rozwija się normalnie. Jeśli niektóre umiejętności nie są opanowane, możemy mówić o zaburzeniu rozwojowym. Lub o nieharmonijnym rozwoju (zwłaszcza jeśli w jednym występuje postęp, a w drugim opóźnienie) Uważa się, że w tym przypadku konieczne jest skontaktowanie się ze specjalistą w celu skorygowania odchyleń.

Cieszę się, że mój chłopak wie, co ma robić, i denerwuję się, że nadal „nie spełnia tego”. Ale też ciągle sobie powtarzam: tak jak nie ma przeciętnego człowieka, tak moje dziecko nie musi pasować do ram.

Jeśli matka, podnosząc oczy z monitora, ściśle patrzy na dziecko, mówi oskarżycielsko: „Ech, tak, pozostajesz w tyle w rozwoju emocjonalnym”. Oczywiście dziecko nie rozumie, co zrobiło źle, ale jego matka jest z nim niezadowolona. Jeśli matka upiera się w swoim niezadowoleniu, rozmawia o niezdolności dziecka z sąsiadami i bliskimi, to dziecko naraża się na dobry kompleks niższości.Zauważyłem to, kiedy zacząłem wywierać na siebie presję, martwiąc się, że nie odzywał się od dłuższego czasu. Kiedyś po prostu odmówił współpracy ze mną, wykazując silne oznaki zdenerwowania, a nawet agresji, zostawiłam na chwilę dziecko samego. I nagle, po 3 latach, tama pękła. Mówi wszystko, mówi rozsądnie.

Nie możesz oczywiście pozwolić temu działać samo, jeśli istnieją oznaki wyraźnego opóźnienia. A jednocześnie, omawiając temat „Co dziecko powinno umieć robić w wieku 3 lat”, trzeba być wrażliwym na osobę dorastającą.

W tym wieku dziecko nie rośnie już tak aktywnie, jak do roku. A jednak w wieku 3 lat dziewczynki przybierają na wadze od 13 kg do 16 kg 700 gramów. Chłopcy mogą ważyć od 13,7 kg do 16 kg 100 gramów. Jeśli waga dziecka nie osiąga tych liczb lub trochę więcej, nie powinieneś się martwić. Gorzej, jeśli wzrost dziecka przebiega skokowo: w ciągu miesiąca szybko wraca do zdrowia, a następnie równie szybko traci na wadze. Następnie musisz udać się do endokrynologa.

Wzrost dziecka w wieku 3 lat waha się od 90 cm do 1 metra. Chłopcy rosną trochę szybciej niż dziewczynki.

Aby dziecko rosło i rozwijało się lepiej w wieku 3 lat, konieczne jest obserwowanie jego reżimu snu i odpoczynku. W wieku 3 lat dziecko powinno spać co najmniej 11 godzin w nocy, kładło się spać nie później niż o 21.00. Nikt jeszcze nie odwołał snu w ciągu dnia: musisz zorganizować taki odpoczynek na co najmniej 1-1,5 godziny.

Dziecko w wieku 3 lat – rozwój mowy

Jeśli Twoje dziecko nie jest zbyt rozmowne, najprawdopodobniej sytuacja zmieni się w najbliższej przyszłości. W tym wieku mowa rozwija się dość szybko, a dziecko może nadrobić zaległości w ciągu miesiąca lub dwóch. W wieku od 3 do 4 lat Twoje dziecko powinno być w stanie:

  • Podaj swoje imię i wiek
  • Wymów od 250 do 500 słów
  • Odpowiedz na proste pytania
  • Twórz zdania składające się z pięciu lub sześciu słów i mów dokończ zdania
  • mów wyraźnie
  • Opowiadaj proste historie i historie

Dziecko w wieku 3 lat: rozwój procesów myślowych

Twoje dziecko w wieku 3 lat zaczyna zadawać wiele, wiele pytań. „Dlaczego niebo jest niebieskie? Dlaczego ptaki mają pióra?” Pytania, pytania i jeszcze więcej pytań! Chociaż czasami może to być irytujące dla rodziców, zadawanie pytań w tym wieku jest całkowicie normalne. Dlatego wiek od trzech do pięciu lat nazywany jest wiekiem dlaczego. Oprócz ciągłych pytań „dlaczego?” Twój 3-latek powinien być w stanie:

  • Prawidłowo nazwij znane kolory
  • Graj i fantazjuj bardziej kreatywnie niż wcześniej
  • Wykonaj trzy proste polecenia dla dorosłych z rzędu
  • Zapamiętaj bajki i piosenki i opowiadaj najprostsze z nich
  • Uwielbiam bajki i piosenki, szczególnie przed pójściem spać
  • Zrozum proste liczby i policz do pięciu
  • Sortuj przedmioty według kształtu i koloru
  • Rozwiązuj zagadki dopasowane do wieku dziecka
  • Rozpoznawaj znajomych ludzi i dzieci na zdjęciach

Zdolności motoryczne dziecka w wieku 3 lat

Zdolności motoryczne dziecka w wieku 3 lat nadal aktywnie się rozwijają. Od 3 do 4 lat Twoje dziecko powinno być w stanie.

  • Wchodź i schodź po schodach naprzemiennie nogami – idź krok po kroku
  • Kopnij piłkę, rzuć piłkę, złap ją
  • Skacz na jednej lub dwóch nogach
  • Dość pewnie pedałując i jeżdżąc na trójkołowcu
  • Stań na jednej nodze do pięciu sekund
  • Chodzenie tam i z powrotem jest dość łatwe
  • Pochyl się bez upadku

Zdolności motoryczne dziecka w wieku 3 lat

Twoje dziecko staje się już bardziej elastyczne, a jego zdolności motoryczne poprawiają się. Na tym etapie rozwoju dziecko powinno być w stanie wykonać następujące czynności.

  • Interesują mnie kolorowe książki z dużymi obrazkami i przewracaniem stron w książce
  • Używaj nożyczek odpowiednich do wieku, tnij papier pod nadzorem osoby dorosłej
  • Rysuj koła i kwadraty
  • Narysuj osobę z dwoma do czterech części ciała (głowa, ręce, nogi)
  • Napisz kilka wielkich liter
  • Zbuduj wieżę z dziewięcioma lub więcej kostkami
  • Ubieranie i rozbieranie bez pomocy
  • Zakręć i odkręć pokrywkę na słoiku
  • Rysuj wieloma kolorami

Dziecko w wieku 3 lat – rozwój emocjonalny i społeczny

Twój 3-latek staje się bardziej niezależny fizycznie i emocjonalnie. Jest mniej podatny na napady złości, gdy zostawiasz go z nianią lub w przedszkolu.

Ponadto Twój 3-latek staje się coraz bardziej towarzyski. Twoje dziecko może teraz bawić się i znosić z przyjaciółmi, robić różne rzeczy na zmianę i może wykazać się prostymi umiejętnościami, aby rozwiązać swoje pierwsze problemy z dzieciństwa.

W wieku 3 lat Twoje dziecko powinno posiadać następujące umiejętności społeczne.

  • Naśladuj rodziców i przyjaciół
  • Okazuj uczucia znajomej rodzinie i przyjaciołom
  • Zrozum, co jest „moje” i „jego”
  • Okazuj szeroki zakres emocji, takich jak smutek, smutek, złość, szczęście lub nuda

Ponadto możesz już zauważyć, że wyobraźnia Twojego dziecka coraz bardziej się rozwija. To może być dla ciebie zarówno dobre, jak i złe. Fantazja i występy dziecka stają się ciekawsze, ale dziecko może również zacząć przejawiać nierealistyczne lęki, takie jak przekonanie, że w jego szafie kryje się potwór.

Dziecko w wieku 3 lat: kiedy jest powód do niepokoju?

Wszystkie dzieci rosną i rozwijają się w swoim naturalnym tempie. Nie martw się, jeśli Twoje dziecko rozwija się szybciej czy wolniej. Najważniejsze jest obserwowanie postępów w jego rozwoju wraz z wiekiem dziecka. Jeśli zobaczysz. Jeśli nadal występuje opóźnienie w rozwoju Twojego dziecka, skonsultuj się z lekarzem.

Oznaki opóźnienia rozwojowego u trzylatków obejmują:

  • Nieumiejętność rzucania piłką, wskakiwania w miejsce lub jazdy na trójkołowcu
  • Częste upadki i trudności w chodzeniu po schodach
  • Niemożność trzymania ołówka między kciukiem a dwoma kolejnymi palcami; nie potrafi narysować okręgu.
  • Nie można użyć zdania składającego się z więcej niż trzech słów i błędnie używa zaimków „ja” i „ty”
  • Dziecko często ślini się i ma problemy z mową
  • Dziecko nie może dodać więcej niż cztery klocki
  • Dziecko bez opieki może doświadczać skrajnego niepokoju
  • Dziecko nie uczestniczy w grach i nie lubi fantazjować
  • Dziecko w wieku 3 lat nie bawi się z innymi dziećmi i nie reaguje na członków rodziny
  • Dziecko ma duże problemy z samokontrolą, gdy jest zły lub zdenerwowany. Często wpada w napady złości
  • Nie rozumie prostych poleceń dorosłych
  • Unika kontaktu wzrokowego
  • Nie może sam się ubrać, spać ani chodzić do toalety

Jeśli dziecko w wieku trzech lat odmawia robienia tego, co robiło wcześniej, może to być również oznaką zaburzenia rozwojowego. Aby pomóc dziecku na czas, skonsultuj się z lekarzem.

Dziecko w wieku 3 lat od momentu narodzin zbliża się do pewnego kamienia milowego we własnym rozwoju. Psychologowie uważają wiek trzech lat za kryzys. W tym czasie kończy się okres jedności z matką, dziecko zaczyna coraz bardziej odczuwać swoją odrębność, indywidualność.

Dowiedzmy się dzisiaj razem, jakie inne cechy rozwoju dziecka mają trzy lata? Na co rodzice powinni się przygotować?

Co powinno umieć dziecko w wieku trzech lat?

Wszyscy rodzice chcą, aby ich dzieci rozwijały się wraz z wiekiem, dlatego często zastanawiają się, co dziecko powinno umieć robić w określonym wieku. Maria Malyikhina, psycholog z kliniki ilaya, opowie nam dzisiaj, co powinno umieć dziecko w wieku 3 lat.

Maria Malyikhina, psycholog w klinice ilaya: « W wieku 3 lat dziecko powinno już posiadać pewne umiejętności sanitarno-higieniczne: - opanowało posługiwanie się nocnikiem i prosi o pójście do toalety; - umie prawidłowo siedzieć przy stole, samodzielnie je łyżką, pije z kubka; - samodzielnie lub z niewielką pomocą osoby dorosłej ubiera się i rozbiera, zakłada i zdejmuje buty, myje twarz i ręce. Rysuje ołówkiem, maluje („gryzmoły”), rzeźbi proste figury, wykonuje elementarne aplikacje. Mówi prostymi zdaniami, potrafi wyrazić swoje pragnienia, zna swoje imię i imiona bliskich osób dorosłych, odpowiada za ile lat. Potrafi spełnić prostą prośbę: zanieść, przynieść, podać, umieścić na miejscu itp. Jeśli dziecko opanowało większość wymienionych umiejętności, rozwija się normalnie.

Należy rozumieć, że wszystkie dzieci są inne, jeśli Twoje dziecko nie opanowało żadnej z wymienionych umiejętności - nie jest to powód do paniki. Wystarczy udać się na konsultację do lekarza i zadać mu nurtujące Cię pytania, niech oceni rozwój Twojego dziecka.

Przeczytaj także:

Dziecko w wieku 3 lat: cechy rozwoju fizycznego

Od dwóch do trzech lat dziecko rośnie o 7-8 cm, w tym okresie przybiera na wadze około 2 kg. Zmienia się budowa ciała dziecka: nogi stają się dłuższe, szkielet staje się sztywny, chód dziecka staje się bardziej skoordynowany, wzrasta długość kroku i stabilność dziecka, ale ruchy ramion i nóg nadal pozostają nieskoordynowane.

Co powinni wiedzieć rodzice 3-letniego dziecka?

1. Oczywisty cierpliwość i zrozumienie Twojemu maluszkowi pamiętaj, że bardzo ważne jest, aby dziecko dużo robiło samo, nie przeszkadzaj, zabraniaj dziecku tylko tego, co może zaszkodzić jego życiu i zdrowiu, wszystko inne - proszę, nawet jeśli te działania wydają się niepotrzebne i śmieszne dla ciebie.

2. Wspieraj pragnienie niezależności swojego dziecka , daj mu wykonalne zadania, chwal dziecko za jego inicjatywę i aktywność.

3. Pamiętaj, że upór jest wymogiem, aby uwzględniono opinię dziecka, nie tylko sposób na zirytowanie cię.

5. Zawsze rozmawiaj z dzieckiem sytuacje konfliktowe które powstają na placu zabaw i w ogrodzie, naucz maluszka liczyć się z opiniami innych osób.

6. Uważaj na uczucia swojego dziecka.

7. Naucz swoje dziecko kultury zachowań społecznych : przywitaj się i pożegnaj, powiedz "dziękuję" i "proszę".

8. Zachęcaj dziecko do aktywności fizycznej , cóż, jeśli dziecko ma swój kącik sportowy i jeśli uczysz go ćwiczeń na co dzień.

9. Jeśli dziecko zadaje ci kilka pytań traktuj to poważnie, spróbuj odpowiedzieć szczerze, jeśli nie wiesz, powiedz to i od razu wyjaśnij dziecku, gdzie i jak możesz się dowiedzieć, spróbuj znaleźć z nim odpowiedź na jego pytanie, nie lekceważ dziecka pytania, z tego powodu poczuje się samotny, lekceważący.

10. Pamiętaj, że zapas jego slo powstaje głównie z przemówień, które słyszy w rodzinie od swoich rodziców, więc powinieneś się kontrolować.

Tym samym ustaliliśmy, że podstawowe potrzeby 3-letniego dziecka to komunikacja, niezależność, szacunek, uznanie, rozwój fizyczny, rozwój mowy. Na tej podstawie warto budować relację z ukochanym dorosłym dzieckiem! Osiągniesz sukces!

Tak, minęły trzy lata
Twoje dziecko dorosło.
Nauczyłem się mówić
Biegaj, skacz i chodź!

Tańcz, umie żartować,
Z obcymi już nie wstydliwymi,
Śpiewa wspaniałe piosenki
Czeka na to pochwała.

Wszystkiego najlepszego dla Twojego maleństwa!
Niech zje doskonałą owsiankę,
Uśmiechaj się częściej
Cóż, niech życie będzie słodsze!

Mówią, że urodziny
To święto dla jednej osoby.
Nie zgadzamy się z tym.
Musimy pogratulować trzem.

Mamo, która nie śpi w nocy,
Co się trzęsie do rana.
Tato, który trzyma rękę,
która gra bez końca.

I oczywiście twoje dziecko
Ma dziś trzy lata!
Nieważne ile słów powiemy
Tylko ty je zrozumiesz.

Że twoje dziecko dorastało na świecie,
Był bystry, bystry i odważny.
Aby nie został zapomniany
Szczęście, radosny los.

Aby dorósł do twojej radości,
Być z nich dumnym
Aby usunąć przeszkody ze ścieżki.
I niech Bóg błogosławi!

Małe, promienne, uśmiechnięte słońce, wszystkiego najlepszego z okazji urodzin! Masz już 3 lata. Jesteś naszą radością i szczęściem. Ogromny bodziec i niesamowicie ukochany człowieczek. Życzymy Ci dużo siły i energii do poznawania świata. Dobre zdrowie, każdego dnia dowiadujemy się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Nie rozstawaj się ze swoją dziecięcą spontanicznością i pozwól swoim ukochanym oczom lśnić szczęściem i dobrocią. Bardzo cię kochamy! Całujemy się! Uściski!

Jak szybko mijają dni...
Masz dzisiaj dokładnie trzy lata
I wydaje się, że wczoraj
Padły pierwsze słowa.

Ku radości bliskich rośniesz,
Przynieś im miłość i szczęście.
Niech dzieciństwo da cuda.
Niech niebiosa strzegą!

Od mamy

Z tobą jesteśmy nierozłączni
Znam cię na wylot.
Czterdzieści tygodni było jednym
Od trzech lat jesteśmy jednym.

Jesteś długo oczekiwanym sensem życia,
Jesteś moim światłem i radością
Jesteś moim pachnącym kwiatem.
Żyję trzymając ten tag.

Mój drogocenny anioł
Rozwijaj się dla mojej radości!
Kocham Cię Skarbie,
Jesteś najlepszy na ziemi!

Trzy lata to data
Cokolwiek powiesz!
Dawno, dawno temu byłem mały
Cóż, teraz spójrz:

I skakanie i skakanie -
Nie możesz się nim opiekować!
Oczywiście oznacza to
Jak Twoje dziecko urosło!

Niech będzie zabawnie
Bystry i szczęśliwy
Posłuszny i zdrowy
Kochany przez wszystkich!

Kochanie, kochanie, gratulujemy ci!
Życzymy Wam wielkiego szczęścia na zawsze.
Rosnąć dociekliwy, słodki, piękny,
Miły, kochający i bardzo szczęśliwy.
Słuchać mamy, szanować ojca
A kot na ulicy nie obraził.
Pokój, życzliwość i dobre zabawki -
Pluszowe króliczki, jasne krakersy.
Dziś masz dokładnie trzy lata,
życzę powodzenia w przyszły los!

Świętujemy trzy lata!
Z przyjemnością informujemy:
Nie nazywaj mnie kruchym
Jak szybko się rozwijasz!

życzę przygody
Bajeczne chwile dla dzieci
niesamowite cuda,
I zabawki - do nieba!

Niespodzianka mama i tata
Babcie bawisz
Bez wątpienia bądź mądry.
Wszystkiego najlepszego!

Wczołgałeś się na pierwszy stopień,
Przeszedłeś drugi krok
A trzeci krok, jak rozbrykany zając,
Żarliwie galopowałeś skacząc.

Trzy lata - trzy świeczki na torcie urodzinowym,
Trzy lekkie nuty w wesołym akordzie.
Trzy lata - poważna, ważna osoba:
Rozkosz, urok i słodkość.

Powodzenia, zdrowia, szczęśliwego dzieciństwa,
Trochę sprytu, trochę kokieterii,
Uśmiechnięte policzki, szczęśliwe małe oczy.
Bądź szczęśliwy kochanie! Wszystkiego najlepszego, dziecko!

Trzy lata temu pojawiło się twoje dziecko,
A cały świat wokół zmienił się w ciągu tej samej godziny.
Życzymy, aby dziecko dobrze rosło,
Grał z ojcem w piłkę nożną i hokej.

I zbudował mocne zamki z piasku,
Mocno nauczyłem się rad moich rodziców,
Aby dał tylko powód do dumy,
I nigdy nie znał smutku i kłopotów!

Policz ile palców. Chodźcie razem - raz, dwa, trzy!
Och, więc masz trzy lata! Wszystkiego najlepszego! Patrzeć,
Na urodzinowym torcie zapalają się trzy świeczki,
Dmuchamy na nich, a my "Hurra!" wszyscy krzyczymy bardzo głośno.
Proszę nas swoim uśmiechem, nie bądź kapryśny, baw się.
A kiedy trochę dorośniesz, wszystko wiesz i rozumiesz.
Zawsze słuchaj mamy i taty, nigdy nie choruj,
Swoim urokiem przyciągasz do siebie ludzi.
Kochanie, zaskocz wszystkich swoimi osiągnięciami.
Niech twój przyszły sukces będzie blisko twojego życia.
Uśmiech! Wszystkiego najlepszego! Niech rozbrzmiewa śmiech twoich dzieci!

Co powinno umieć dziecko w wieku 3 lat? Zakres jego umiejętności i zdolności jest znacznie rozszerzony. Zmiany zachodzą w aktywności ruchowej, zdolnościach motorycznych, procesach myślowych, emocjach, mowie, komunikacji z rówieśnikami i dorosłymi.

Dzieci trzyletnie mają tendencję do szybkiej zmiany rodzaju aktywności, co tłumaczy się niewystarczającą koncentracją uwagi. Ale nie lubią zmieniać zwykłego trybu życia i są z natury konserwatami. Trzylatki mają ulubione zabawki, gry, ubrania, jedzenie, napoje, bajki, wiersze. „Konserwatywny” kojarzy się z osobliwościami myślenia i psychiki. Dzieci w tym wieku często działają według schematu, jakiegoś wcześniej ułożonego wzoru. Wszystko, co nowe, jest niepokojące, bo działają już podstawowe mechanizmy ochrony osobistej. Również w tym wieku często pojawiają się zmiany nastroju, kaprysy, upór i negatywizm. Dziecko rozwija pragnienie niezależności i chęć sprawdzenia granic dorosłych. Umiejętności komunikacyjne dziecka poprawiają się wraz z szybkim rozwojem mowy. Przeczytaj więcej o zachowaniu i rozwoju dziecka w wieku 3 lat w naszym innym artykule.

Ocena umiejętności według „Diagnostyki monachijskiej”

Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa (MFDD) została opracowana w Monachium w 1997 roku przez lekarzy, pedagogów i psychologów. Według tej książki można ocenić zdolności psychomotoryczne, mowę, komunikację dzieci do trzy lata. Co według MFDD powinno umieć robić dziecko w wieku 3 lat?

  • Pedałowanie trójkołowca.
  • Przeskakuje przez rozciągniętą linę lub linę, nie dotyka jej.
  • Wchodzi i schodzi po schodach trzymając się poręczy, ale może też chodzić bez wsparcia.
  • Umiejętnie kopie piłkę.
  • Potrafi złapać kulkę o małej średnicy z odległości 2 metrów.
  • Rozdziera kartkę papieru.
  • Wie, jak wykonać nacięcie nożyczkami, jeśli papier trzyma osoba dorosła.
  • Może toczyć kulkę plasteliny i zrobić z niej wałek.
  • Sortuje obiekty według koloru, rozmiaru, kształtu.
  • Określa najdłuższy i najkrótszy przedmiot.
  • Potrafi zbudować wieżę, kwadrat, most z kostek.
  • Często zamiast „ja” woła jego imię.
  • Zna swoją płeć.
  • Rozumie proste zasady gry.
  • Bawi się w chowanego.
  • Dotyka czubka nosa przy zamkniętych oczach.
  • Poprawia orientację w przestrzeni.
  • Potrafi obracać czubek języka.
  • Zręcznie skacze z miejsca na jednej lub dwóch nogach.
  • Jeśli wstaje na palcach, traci równowagę.
  • Potrafi wspinać się po drabinie linowej.
  • Kroki nad przeszkodami.
  • Potrafi wykonywać kilka ruchów jednocześnie: na przykład tupać stopami i klaskać w dłonie.

W tym wieku dzieci zauważalnie poprawiają swoją motorykę dużą (bieganie, skakanie, obracanie ciałem, przysiady, chodzenie do tyłu), rozwijając szybkość reakcji, równowagę i koordynację ruchu. Jednocześnie orientacja przestrzenna i szybkość ruchów u chłopca są zwykle lepiej rozwinięte niż u dziewczynki.

Rozwój umiejętności motorycznych dziecka w wieku 3 lat

Zdolności motoryczne (drobne) rozwijają się w pierwszym roku życia. Umiejętne manipulowanie dłońmi i palcami przyczynia się do pomyślnego rozwoju intelektualnego i mowy. Co powinno umieć robić dziecko w wieku trzech lat, jeśli mówimy o zdolnościach motorycznych?

  • Pierwsze rysunki. Dzieciak próbuje pisać. Ruchy pisarskie są dobrym treningiem pędzla do pisania. Ponadto dziecko może przedstawiać okrąg, rodzaj kwadratu, poziome, pionowe linie, spirale. Dzieciak próbuje skopiować rysunki dorosłych. Uzupełnia brakujące detale na rysunkach: może dodać ręce i nogi osobie, promienie słoneczne do koła, dach do domu, ogon psa itp. Pierwsze portrety ludzi są bardzo prymitywne, ale mają już głowę, ręce, nogi, tułów. Często trzylatki przedstawiają „głowonogi” - małych mężczyzn, którzy nie mają tułowia, a nogi i ręce są przymocowane do głowy.
  • Odpinane guziki, zamki błyskawiczne. Dziecku w tym wieku znacznie łatwiej jest odpiąć guziki (zamek błyskawiczny) na ubraniach niż je zapiąć. Trzeba zachęcać dziecko do tej umiejętności. Rozwija nie tylko samodzielność, ale także aktywność umysłową. Nie wszystkie dzieci mają cierpliwość, by dotrwać do końca. Do treningu lepiej dawać rzeczy z dużymi guzikami, aby dziecko mogło się rozpiąć i zobaczyć wyniki swojej pracy.
  • Zabawki wymagające delikatnych ruchów. W tym wieku maluch może zainteresować się mozaikami, puzzlami, konstruktorami, insertami, sznurowaniem, zabawkami z obracającymi się częściami. Również w wieku 3 lat dzieci mogą nawlekać koraliki, rozkładać przedmioty na części i składać je. Trzeba tylko pamiętać o środkach bezpieczeństwa: nie pozwalaj dziecku brać małych rzeczy do ust.
  • Gimnastyka palców. Dziecko może już za pomocą palców pokazać najprostsze obrazy: osa, koza, pies, kot, drzewo, korzeń, króliczek, kwiat i inne. Wiele nowych pomysłów można znaleźć w specjalnych książkach opisujących gry na palec. Dzieci w tym wieku lubią teatralne występy palcowe z wierszami i piosenkami. Gimnastyka palców pomaga przygotować rękę do pisania, rozwija wyobraźnię, wzbogaca umiejętności mówienia.

W wieku trzech lat dziecko opanowało większość umiejętności higienicznych. Sam się myje, ubiera i rozbiera, rozpina guziki i rozwiązuje sznurówki, potrafi zdjąć buty na rzepy, ostrożnie je i pije, wyciera się serwetką i równo siedzi przy stole. Również w tym wieku dziecko samodzielnie siada na nocniku, kontroluje oddawanie moczu. Ponadto trzylatek poznaje elementarne normy etyczne, zasady zachowań społecznych.

aktywność psychiczna

Dla dzieci w tym wieku charakterystyczna jest „nieodwracalność psychiczna”. Termin ten został wprowadzony przez szwajcarskiego psychologa Jeana Piageta, który badał myślenie, uwagę, mowę i wyobraźnię dzieci. Nieodwracalność myślenia polega na niemożności zachowania w pamięci związków między faktami rzeczywistości. Myśląc, dzieci tracą punkt wyjścia, nie mogą wrócić do punktu wyjścia, odlatują w wyobraźni.

Selektywność uwagi

Postrzeganie świata przez dziecko jest dozowane, w przeciwnym razie system nerwowy nie radzi sobie z przeciążeniem. Dlatego dzieci w tym wieku tak szybko tracą koncentrację. Przez chwilę mogą się czymś zająć. Jeśli dziecko w tym wieku jest zajęte jedną rzeczą przez około 10 minut, to już jest dużo. W wieku 3 lat dziecko wie, jak skoncentrować się tylko na tym, co go najbardziej pociąga. W tym wieku jest za wcześnie, by mówić o sile woli, wytrwałości, jakiejś samodyscyplinie. Zasadniczo dzieci są pochłonięte tym procesem, nie są zainteresowane wynikiem.

Od efektownego myślenia wizualnego do myślenia figuratywnego

Trzyletni dzieciak wciąż myśli „rękami”: widzi, trzyma prawdziwe przedmioty i potrafi nimi manipulować, jakoś je przekształcać. Myśli dziecka są przywiązane do obiektu, który widzi w rzeczywistości. Ale stopniowo, w wieku około 3 lat, zaczyna się przejście do myślenia figuratywnego, abstrakcyjnego. Dziecko jest teraz w stanie manipulować obrazami i symbolami, które tkwią w jego pamięci. Potrafi myśleć o przedmiocie, którego nie ma przed oczami ani w jego rękach. To wielki postęp w aktywności umysłowej. Ale logiczne myślenie trzylatka nie jest jeszcze wysoko rozwinięte, choć nie można wykluczyć naturalnych skłonności. Są dzieci, które w tym wieku mają już dobrze rozwinięte logiczne myślenie.

Pamięć emocjonalna i wyobraźnia

To ludzka natura pamięta, co robi na nim wrażenie. Możesz obserwować dziecko i zobaczyć, jak dobrze pamięta fakty, zjawiska, znaki, wydarzenia, które wywołały u niego pozytywne emocje i żywe wrażenia. Również w tym wieku rozwija się animizm myślenia, kiedy wszystkie przedmioty świata wydają się żywe, uduchowione. Dzieci to niezrównani marzyciele. Stąd bierze się wiele lęków z dzieciństwa. Animizmu nie należy mylić z wyobraźnią. Ten ostatni jest nieodłącznym towarzyszem twórczego myślenia. Dziecko musi zachować ducha badacza, inicjatywę, ciekawość.

Jakie są osiągnięcia w aktywności umysłowej trzyletniego dziecka

  • Rozróżnia obiekty z kilku powodów.
  • Wyświetla wiele obiektów.
  • Znajduje podobne i identyczne przedmioty.
  • Dobrze rozpoznaje ludzi po twarzach i detalach ubioru.
  • Zna i nazywa około 6 kolorów, ale nie rozróżnia jeszcze odcieni.
  • Zna co najmniej nazwy 3 drzew.
  • Zna i recytuje poezję.
  • Zapamiętuje i śpiewa piosenki dla dzieci.
  • Układa duże puzzle składające się z 4 części.
  • Opowiedzenie historii z pomocą osoby dorosłej.
  • Zapamiętuje zdjęcia i opisuje je pytaniami wiodącymi.
  • Potrafi opowiedzieć o tym, jak spędził poranek, w jakie gry grał na placu zabaw, co jadł na lunch itp.
  • Klasyfikuje słowa na grupy: naczynia, zwierzęta, transport, odzież, meble.
  • Kolorowanie zdjęć według wzoru.
  • Rozróżnia kwadrat, koło i trójkąt.

Zdolności do porozumiewania się

Z biernego obserwatora dziecko zamienia się w aktywnego partnera w grach z rówieśnikami. W wieku 3 lat większość dzieci zaczyna uczęszczać Przedszkole. Adaptacja społeczna jest o wiele bardziej bezbolesna, jeśli dziecko jest towarzyskie, umie wyrażać współczucie, jest świadome pragnień innych dzieci, okazuje współczucie – może żałować, głaskać, całować. Ale także w tym wieku, podczas komunikowania się z rówieśnikami, często pojawia się agresja. Dziecko uczy się pokazywać całą paletę emocji. I dobrze, jeśli potrafi już werbalnie opisać stan radości, zachwytu, złości, urazy, strachu itp. Umiejętności komunikacyjne w tym wieku najlepiej rozwija się w trakcie wspólnych gier.

Rozwój mowy

W wieku 3 lat dziecko żywo interesuje się swoim językiem ojczystym. Mowa jest szybko wzbogacana, jej słownictwo bierne i czynne uzupełniane nowymi słowami.

  • Mowa frazowa. Zauważyłem: im więcej słów w słowniku dziecka, tym mniej kaprysów i napadów złości. Teraz dziecko może werbalnie wyrazić swój stan, opowiedzieć o swoich wrażeniach, choć nie w pełni. Rozumie znacznie więcej, niż może powiedzieć. Potrafi tworzyć proste zdania składające się z 3-6 słów. W wieku 3 lat sprawność mowy dziecka poprawia się w szybkim tempie, odchodzi „styl telegraficzny”, kiedy dziecko prymitywnie budowało frazy bez przyimków i przypadków.
  • Obsługuje dialog. Dzieciak odpowiada na pytania dorosłych. Aktywnie używa w swoim wystąpieniu pytających słów: co? gdy? jak? kto? którego? Oczywiście w tym wieku pojawia się słynne „dlaczego”. W komunikacji dziecko używa mimiki i gestów, często kopiując je od dorosłych. Dobrze rozróżnia i używa intonacji pytających i wykrzykników.
  • Procent części mowy. Słownictwo czynne dziecka zawiera 50% rzeczowników. Ponieważ mowa frazowa rozwija się intensywnie, dziecko częściej używa czasowników - do 20%. Liczba przymiotników również zaczyna rosnąć, co tłumaczy się zróżnicowaniem cech, jakością przedmiotów, użyciem jednorodnych członów zdania. W mowie trzylatka około 20% przymiotników. Przysłówki, przyimki, liczebniki stanowią 10%. Dziecko może już (choć z błędami) uzgodnić rzeczowniki i przymiotniki według płci, przypadku, liczby. Aktywnie używa przyimków: in, on, under, over, behind.
  • Uprzejme słowa. W mowie pojawiają się słowa, które są niezbędne do normalnej adaptacji społecznej. Dzieci chętnie mówią: „dziękuję”, „proszę”, „do widzenia”, „cześć”, „do widzenia” itp.

W tym wieku dziecko nadal ma wiele wad mowy: nie potrafi wyraźnie wymówić syków, gwizdów, dźwięcznych dźwięków. Często myli słowa, połyka, przestawia sylaby, niewłaściwie buduje konstrukcje składniowe. Jeśli mowa pozostaje „nieczysta” w wieku 4 lat, zaleca się kontakt z logopedą. Jeśli do trzech lat dziecko milczy, nie próbuje budować prostych zdań, potrzebna jest konsultacja z neurologiem, psychologiem, logopedą.

Co może dziecko w wieku 3 lat? Przede wszystkim poprawia się higiena osobista i umiejętności samoobsługi. Dziecko dobrze utrzymuje równowagę, jeździ na trójkołowym rowerze, jego ruchy są zręczne i skoordynowane. Następuje przejście od myślenia wizualnego do figuratywnego, rozwija się pamięć, uwaga i wyobraźnia. Poprawia się zdolności motoryczne, powstaje mowa frazowa.

wydrukować