67. Mogę zostać aktorem, bo uważam, że mam talent. Intencja: boisz się porażki w zwykłym zawodzie? Przedefiniowanie: masz kilka założeń na temat twoich wątpliwych umiejętności. Rozstanie: jesteś dobry tylko w jednej roli i reszta... Zjednoczenie: wszystko jest tak

Często o takich osobach mówi się: „walent od wszystkiego”. Zgadzam się, każdy z nas ma co najmniej jednego znajomego (znajomego), który zaangażował się w prawie wszystkie obszary działalności. Pracuje, rzeźbi, pisze wiersze, śpiewa, a nawet wszystko udaje mu się robić w domu. Tacy ludzie po prostu zadziwiają i nigdy nie przestają zadziwiać, w takim przypadku mimowolnie zastanawiasz się, czy utalentowana osoba jest naprawdę utalentowana we wszystkim?

Fenomen talentu

Talent to rozwój pewnej umiejętności danej przez naturę. Należy zauważyć, że może objawiać się w różnym wieku. Talent do rysowania, matematyki czy technologii zwykle daje o sobie znać już we wczesnym dzieciństwie. Ale zdolności do działalności naukowej, literackiej czy politycznej ujawniają się w bardziej dojrzałym wieku.

Jednocześnie, jeśli nie rozwiniesz swojego talentu i nie włożysz w to żadnego wysiłku, nawet największy dar z czasem przeminie. Zdolność bez ciężkiej pracy jest bezwartościowa, jest jedynie nadzieją, otwartymi drzwiami, do których można wejść tylko ciężką pracą. Dlatego stwierdzenie „osoba utalentowana jest utalentowana we wszystkim” jest tylko w połowie prawdziwe.

Pracować nad sobą

Jeden ze znanych filozofów powiedział, że nawet jeśli ktoś nie jest w czymś zbyt utalentowany, ale ciężko nad sobą pracuje, z pewnością odniesie sukces. Na przykład wybitni pisarze twierdzą, że kluczem do ich sukcesu jest nie tylko talent, ale przede wszystkim wytrwałość i wysoka skuteczność. Wielkie osiągnięcia mogą osiągnąć nie tylko utalentowane jednostki, ale oracze z darem. Na przykład Mike Tyson został mistrzem świata nie tylko dlatego, że miał naturalne zdolności. Trenował codziennie od świtu do nocy. Trener cały czas trzymał go w ryzach, ale gdy tylko Mike opuścił swojego mentora, natychmiast zaczął ignorować codzienne zajęcia. W rezultacie Tyson bardzo szybko stracił talent.

Uwierz w siebie

Utalentowani ludzie z reguły odnoszą sukcesy od ponad roku. Aby naprawdę zostać mistrzem w swoim rzemiośle lub kilku zawodach jednocześnie, należy:

• wyznacz konkretny cel;
• nie bać się przeszkód;
• miej dużo wiary w siebie.

Punkty te zwykle działają bezbłędnie w każdym przedsięwzięciu. Dość często chcemy się czegoś nauczyć: prowadzić samochód, haftować, tańczyć, uczyć się angielskiego, ale jednocześnie nawet nie staramy się zakładać nowego biznesu. Wiele osób wierzy, że im się to nie uda, w związku z czym ich pragnienie pozostaje mrzonką. Okazuje się, że utalentowana osoba jest utalentowana we wszystkim tylko wtedy, gdy włoży wiele wysiłku w doskonalenie siebie.

Przyczyny niepowodzeń

Od dzieciństwa wielu rodziców powtarza im, że nie można zaczynać kilku rzeczy na raz, bo w rezultacie nic się nie uda. Komuś zakazano na przykład jednoczesnego uczęszczania do kilku kręgów. Dość często starają się rozwijać dzieci tylko w jednym kierunku. W rezultacie takie ograniczenia prowadzą do tego, że dana osoba nie jest w stanie robić tego, co by chciała.

Innym częstym błędem jest to, że po osiągnięciu szczytu w konkretnym biznesie utalentowana osoba po prostu nie chce się już rozwijać. Stając się asami w swojej dziedzinie, wiele osób boi się rozpocząć coś nowego lub osiągnąć wyższy poziom. Boją się potępienia i porażki; wielu, podobnie jak dzieci w wieku szkolnym, boi się otrzymania niskiej oceny.

Trzeci powód jest bardziej prozaiczny - lenistwo. Oczywiście, żeby się czegoś nauczyć, trzeba włożyć dużo wysiłku i czasu. W rezultacie często bierze górę lenistwo i dana osoba nigdy nie osiąga swojego potencjału.

Jak rozwijać talent u dziecka?

Każda osoba jest utalentowana na swój sposób. Dlatego bardzo ważne jest, aby rodzice jak najwcześniej określili, jakie zdolności posiada ich dziecko. Z reguły dziecko zaczyna wykazywać pewne skłonności w wieku 4-5 lat. Zdarza się jednak, że uzdolnienia do jakiejś aktywności obserwuje się już u trzyletniego dziecka. potrzebuje cierpliwego „przewodnika”, który poprowadzi go we właściwym kierunku. Zabieraj go na zajęcia muzyczne, do klubów sportowych i artystycznych. To wszystko z pewnością zaowocuje.

Jeśli Twojemu dziecku nie udaje się w czymś lub uważasz, że nie ma do niczego talentu, nie złość się na niego. Na pewno pojawi się trochę później, trzeba tylko włożyć więcej wysiłku i cierpliwości. Jeśli podsumujemy wszystkie wymagania wobec rodziców, to w kilku tezach możemy powiedzieć, co następuje:

• nie narzucaj dziecku swoich pragnień, ale słuchaj jego aspiracji;
• Odkryj talent swojego dziecka i stwórz warunki do jego rozwoju;
• Wspieraj zainteresowania dziecka i nawiązuj z nim relację pełną zaufania.

Jak odkryć swój talent?

Pewien znany psycholog opisuje 7 rodzajów talentów.

To bardzo proste: przeczytaj ponownie wszystkie wymienione powyżej odmiany - a na pewno znajdziesz w sobie któryś z tych typów.

Podsumujmy

Talent to coś, co człowiek kocha robić najbardziej, wkłada w to wysiłek i czerpie z tego wielką przyjemność. Czasami, decydując, co dokładnie będziesz robić, możesz znaleźć się w warunkach odbiegających od idealnych. A jeśli w trudnych chwilach nie rezygnujesz z tego, co robisz, to jest to najwyższy stopień rozwoju talentów.

Jednocześnie wszyscy jesteśmy bardzo różni. Utalentowany pisarz nie zawsze może zostać wybitnym sportowcem i odwrotnie. Z drugiej strony utalentowani ludzie łatwiej niż inni osiągają dobre wyniki. Wynika to również z faktu, że takie osoby mają pewność siebie. Osoby utalentowane charakteryzują się najczęściej wolną świadomością i skutecznym podejściem, co pomaga im osiągać nowe wyżyny w różnych obszarach. Okazuje się, że utalentowana osoba jest utalentowana we wszystkim tylko wtedy, gdy szczerze wierzy w swoje umiejętności i niestrudzenie pracuje nad swoimi umiejętnościami.

Często patrząc na jej słodki, choć w jakiś sposób obcy uśmiech, myślał, jakie miała szczęście.
W końcu możliwe jest, że każdy człowiek jest utalentowany na swój sposób, ale niestety nie każdy wie o tym talencie.
Odkryj już we wczesnym dzieciństwie możliwość posiadania rodziców, którzy Cię rozumieją, wspierają i nie próbują narzucać swojego zdania na temat tego, co mogłoby być lepsze.

Wiele lat później
Od tego czasu Nikita widział wielu ludzi, mądrych i głupich, bogatych i biednych, pięknych i brzydkich.
Stopniowo, na podstawie nabytego doświadczenia, podzielił całą ludzkość na dwie, bardzo nierówne części.
1.Utalentowani ludzie.
2. Ludzie nie są szczególnie utalentowani lub stracili swój talent.
a między nimi jest przepaść.
Czym się różnią?
Tak dla wszystkich!
Władza na świecie należy do ludzi drugiej kategorii, jest ich tysiąc razy więcej, łatwiej nimi kierować, ich wartości są jasne i sposoby ich osiągnięcia.
Ale bez utalentowanych ludzi postęp jest niemożliwy.
Tylko oni są w stanie tworzyć wartości, które są pomostem pomiędzy przeszłością a przyszłością.
Tylko oni są w stanie pozostawić po sobie pamięć, która przetrwa stulecia.
Talent może być przerażający.
Zdolni politycy i dowódcy wojskowi bez mrugnięcia okiem wyślą miliony na śmierć; naukowcy, nie myśląc o konsekwencjach, wymyślą bombę, czołg, granat.
Czy talent jest wart rzek przelanej krwi? Czy naprawdę nie było możliwe, aby wszyscy Aleksandrowie Macedońscy, Napoleoni, Leninowie i Stalinowie żyli bez pozostawiania za sobą gór trupów?
Z drugiej strony rządy przeciętności (por. Mikołaj 2) skosiły niewiele mniej ludzi.
Jednak najwygodniejszym obszarem wykorzystania talentów jest sztuka.

Georg Hegel

Muzyka, obrazy, wiersze wskazują drogę do piękna bez ofiarnej krwi.
Oczywiście nie można obejść się tutaj bez problemów, ale problemy te dotyczą w większym stopniu samego twórcy niż otaczających go osób.
Ale on nie zauważa problemów.
Żyje w świecie stworzonym wyłącznie dla niego samego.
W świecie, który ma swój własny czas, swoją rzeczywistość, swoje własne wartości.
Nie przejmuje się tym, że w oczach otaczających go osób jest czarną owcą.
Że jego działalność nie przynosi żadnych dochodów materialnych, a tym bardziej sławy i szacunku.
Van Gogh sprzedał za życia jeden obraz, Nietzsche za własne pieniądze opublikował 40 egzemplarzy „Tak mówi Zaratustra” i próbował rozdać je znajomym, nie było mowy o żadnym bajecznym nakładzie ani o wielkiej sprzedaży;
Czy można ich nazwać przegranymi?
Z prymitywnego filisterskiego punktu widzenia – oczywiście.
Dla utalentowanej osoby nie ma innego wyboru.
Przecież najważniejsze dla niego jest wyrażenie tego, co kryje się głęboko w środku, tego, czego inni nie zawsze są w stanie zrozumieć, co zajmuje dominujące miejsce w jego życiu.

Najpewniejsza gwarancja mistrzostwa -
Nie rozpoznaj własnej doskonałości.
William Szekspir

Nie można zrobić dobrego sklepikarza z Van Gogha ani dobrego kupca z Leonarda i nie należy tracić czasu na naukę Muhammada Alego haftu krzyżykowego.
Suum cuique (łac.) – Każdemu według własnego uznania.
Życie jest dane człowiekowi, aby je znaleźć, im szybciej, tym lepiej.
Znajdź swój cel i staraj się go jak najlepiej zrealizować.
Wydaje się, że to nic skomplikowanego.
Ale dlaczego zdarza się to tylko nielicznym na tysiące?...........

Opinie

Witaj Dmitrij! Zgłoszę pewien sprzeciw. Sztuka może być również niejasna, skierowana do wąskiego, wybranego kręgu. Prawdopodobnie rzeczywiście „najwygodniejszym obszarem zastosowania talentów jest sztuka”. To jest wygodne. Dla osobistej ekspresji. Choć towarzyszą im momenty „bolesnych poszukiwań”, monotonnej pracy, odrzucenia, braku pieniędzy, tej samej poprawy życia, aż w końcu niezrozumienia. Ale nie wszystkie talenty żyły jak Van Gogh, jak Niko Pirosmani. Byli też inni, którym w życiu codziennym powodziło się całkiem nieźle. Dawali np. Puszkina, Makowskiego i wielu... A co ma z tym wspólnego szczęście, talent i na pewno odnalezienie się w sztuce? A co z utalentowanymi chirurgami? Co nazywa się od Boga? A co z utalentowanymi lotnikami i tymi samymi utalentowanymi (często nieznanymi) złotnikami i hafciarzami, których dzieła wraz z płótnami artystów również znajdują się w muzeach i są nie mniej cenne w swoim znaczeniu? I co? Niech zrobią ścieg krzyżykowy. Ale jak! Dlaczego o nich nie wspomniałeś? I wybitni podróżnicy, sportowcy, biolodzy, przyrodnicy... I po prostu talent - dawać siebie innym. Na przykład utalentowani, silni i bezinteresowni ratownicy? A co z talentem nauczyciela, bez którego nie byłoby geniuszy? A talent twojej mamy? Nie jest też dane każdemu. I po prostu talent do kochania i bycia kochanym? Dlaczego tak bardzo poniżasz innych? Nawet talent kucharza. Po co go poniżać? To, czym zachwyca się wyrafinowana elita, nie zawsze można nawet nazwać dziełem sztuki. Często moda po prostu dyktuje i... zaczyna się zachwyt. Talent ma różnorodne przejawy. Nie sądzę, żeby objawiało się to „w zaledwie kilku”. Szczerze mówiąc, dość często te same (oczywiście nie wszystkie) „jednostki”, o których wspomniałeś, awansowały dzięki udanym powiązaniom biznesowym. Czyż nie? Ile jest nieznanych? O czym znowu wiedzą tylko utalentowani badacze... Oczywiście byli tacy, którzy byli prześladowani za życia, których „odnaleziono” po śmierci. On jest innym talentem. A przejawów tego jest mnóstwo.
„Dla utalentowanej osoby nie ma innego wyboru.
Przecież najważniejsze dla niego jest wyrażenie tego, co kryje się głęboko w środku, czego inni nie zawsze są w stanie zrozumieć, co zajmuje dominujące miejsce w jego życiu.”
Ale to nie dotyczy tylko sztuki!
Czy dla człowieka sztuki najważniejsze nie jest to, żeby go usłyszeć? Czyż nie jest dla niego najważniejsze „wyrazić to, co kryje się głęboko w sobie”? Dotyczy to prawie wszystkich. Gdyby tylko był ktoś, kto cię wysłuchał, ktoś, komu możesz zaufać. Jest jeszcze jeden talent – ​​usłyszeć, co kryje się w drugim człowieku i pomóc mu wyrazić siebie, nie załamać się, nie zostać sam na sam ze swoim bólem. Może ten talent jest najważniejszy...

„Sztuka ma za zadanie ukazywać prawdę w zmysłowej formie.”
Ale wiesz, nie wszystkie uczucia muszą być upubliczniane. W końcu są ludzie zboczeni. Po co zarażać innych czasami wyniszczającą chorobą? Ludzie sztuki również powinni ponosić odpowiedzialność. Gogol bardzo dobrze to ujął. Jego słowa odnoszą się do poetów, ale myślę, że to można odnieść do każdego talentu: „Poeta w dziedzinie słowa musi być tak samo nieskazitelny jak ktokolwiek inny w swojej dziedzinie…” A czym jest prawda? Nie zawsze w pięknie. Cóż, też nie przerażony. Najprawdopodobniej w świetlistości... Więcej... o zmysłowości. I, wiesz, jak to ujął N.S. Gumilow w jednym ze swoich listów? „Czystość jest stłumioną zmysłowością i jest piękna, ale brak zmysłowości jest przerażający, jak niespotykana forma rozpusty…”
Myślę, że prawdziwy talent nie odstaje, zdając sobie sprawę, jak nieskończona jest droga do doskonałości i jak wiele osób podąża tą trudną drogą.
Chyba najważniejsze: „że budziłem w ludziach dobre uczucia... i wzywałem do miłosierdzia dla poległych…”
„Nie zawsze jest to możliwe, aby inni zrozumieli” Ale pisz, rysuj, przedstawiaj, rób to tak, aby każdy mógł zrozumieć: od dziecka po mądrego starca! Aby zarówno dziecko, jak i starzec zamknęli oczy przed światłem i chcieli je wziąć do swojej duszy... To jest talent. W przeciwnym razie... „A król jest nagi”
Z wyrazami szacunku!

Temat: „Jestem utalentowany!”

Klasa 6, MBOU „Szkoła Średnia Wiłowatowska”

A. Dementiew

1. Dzień dobry, kochani, szczęśliwego rozpoczęcia nowego roku szkolnego! Życzę dobrego nastroju, sukcesów, kreatywności, chęci zdobywania wiedzy oraz poczucia radości z sukcesów i zwycięstw.

Dla stworzenia nastroju psychologicznego proponuję uśmiechać się do sąsiada po lewej, sąsiada po prawej i życzyć sobie nawzajem zdrowia, mówiąc jednocześnie „Witajcie!”

2 . Wychowawca proponuje jednocześnie głośno i chóralnie wypowiedzieć swój adres, ale jednocześnie każdy powinien starać się, aby jego adres został usłyszany, prosi któregokolwiek ucznia o powtórzenie adresu osoby, która znajdowała się w odległej części sali. Po krótkim omówieniu przyczyn braku możliwości zrozumienia informacji, przedstawia zasady komunikacji przez całą godzinę zajęć:

Nie możesz przeszkadzać komuś innemu!

Jeśli chcesz, żeby Cię usłyszano, musisz umieć siebie słuchać!

Zaproponowano więc zasady komunikacji, zaczynajmy.

Każdy człowiek ma w swoim życiu pasję. Ludzie rysują, śpiewają, zbierają znaczki, godzinami siedzą przy komputerze, hodują ryby lub słuchają muzyki, czytają lub hodują kaktusy. Hobby pomaga rozjaśnić trudne chwile życia, przybliża do świata nauki, sztuki, przyrody, świata ludzi, pomaga odnaleźć sens życia..

Spróbujmy dziś odpowiedzieć na pytania:

Czym jest talent?

Czy wszyscy są utalentowani?

Czy potrzebujesz doskonalić swój talent?

Jakie talenty mają nasi koledzy z klasy?

3. Talent – wybitne cechy wrodzone, szczególne zdolności wrodzone. Osoba posiadająca takie cechy nazywana jestutalentowany m. (Ze słownika S.I. Ozhegova)

Posłuchaj jednej wypowiedzi: „Ech, wszystkie zwierzęta mają ogony nieopisanej urody, ale ja miałem pecha, ogon jest krótki i co z tego, ale jakie futro, nie boję się w nim mrozu, przyjemnie jest leżeć w jaskini: ogon i nos nie zamarzną! (Miś) Co Miś chciał powiedzieć? Jaka jest główna myśl wypowiedzi?

Odpowiedzi dzieci.

Chcę, żebyś zabrał z zajęć najważniejsze - każda osoba jest indywidualna. Każdy jest utalentowany na swój sposób, a talent przypomina kwiat: u niektórych talent ujawnia się natychmiast, u innych potrzeba czasu. Ale głównym warunkiem jest rozwój twojego talentu. Nigdy nie zakopuj swojego talentu w ziemi.

Nauczyciel klasowy organizuje dyskusję, odczytuje wypowiedzi, a uczniowie wymieniają nazwiska uczniów, którzy ich zdaniem pasują do danego wyrażenia.

W naszej klasie najbardziej utalentowana jest...

Często byłem mile zaskoczony swoimi możliwościami......

Najbardziej utalentowaną osobą w naszej klasie jest...

Śpiewa najlepiej w klasie...

Najlepszy tancerz...

On wie, jak grać w piłkę nożną lepiej niż ktokolwiek inny...

Działa najszybciej...

Najlepszy kucharz...

Rysuje najlepiej w klasie...

On najlepiej w klasie potrafi słuchać, rozumieć i wspierać...

Jeśli zajęcia są nudne, to znaczy, że brakuje...

Ciekawie jest dla mnie obserwować, jak ludzie odpowiadają na tablicy...

Być może już niedługo będziemy świadkami znakomitych uczniów...

Najmilszą osobę w klasie można nazwać...

Dobry człowiek…

4. Uczniowie proszeni są o opowiedzenie o swoim głównym osiągnięciu. Zapisz na tablicy, co potrafi dobrze. „Mogę” W odpowiedzi na każde osiągnięcie wszyscy inni mówią zgodnie : "To jest fajne!" i jednocześnie podnieś kciuk prawej ręki.

5 . Minuta wychowania fizycznego Musisz klaskać, jeśli zaliczasz się do następującej kategorii: Wszyscy obecni klaszczą;

Tylko dziewczyny;

Tylko ci, którzy uwielbiają jeść pyszne jedzenie;

Tylko ci, którzy spóźniają się na zajęcia;

Tylko ci, którzy dobrze się uczą;

Tylko ci, którzy nie lubią wakacji;

Tylko ci, którzy kochają słodycze;

Tylko ci, którzy lubią grać w piłkę nożną;

Tylko ci, którzy są w świetnym nastroju.

Ćwiczenia„Najlepsze…!”

Wychowawca przygotował wcześniej gwiazdki z napisami « Najbardziej pozytywny, najsilniejszy, najmilszy, najbardziej towarzyski, najbardziej aktywny, najbardziej skromny, najbardziej wesoły, najmądrzejszy, najfajniejszy, najmilszy, najcichszy, najgłośniejszy, najbardziej wysportowany, najbardziej opiekuńczy, najbardziej responsywny, najbardziej zajęty, najbardziej pracowity, najsłodszy, mój chłopak…”

Dzieciom czytane są zwroty, one decydują, kto w klasie pasuje do danej cechy, i otrzymują gwiazdkę.

A więc wszyscy Naj, Naj... zebrani w jednej klasie. Turyści mają taką koncepcję „wspólnego garnka”. Każdy dźwiga swój ciężar przez ponad kilometr, ale gdy nadchodzi przystanek, wszyscy rozstają się z tym, co nieśli przez całą drogę. Zrywa, ale dostaje swoją część ze wspólnej puli. W zespole oczywiście dajesz coś od siebie. Ale łatwo to oddajesz, bo wiesz, że owsianka ugotowana we wspólnym garnku smakuje lepiej. I bardzo chcę, żeby tak utalentowani ludzie gotowali razem w jednym garnku, pomagając sobie i wspierając.

Wszyscy razem stanowimy twórczą siłę!

Posłuchaj jednego wiersza.Nauczyciel czyta wiersz A. Dementiewa

Nie żałuj niczego

Nigdy potem niczego nie żałuj,Jeśli tego, co się stało, nie da się zmienić.Jak notatkę z przeszłości zmiąłem swój smutek,Przerwij kruchą nić z tą przeszłością.

Nigdy nie żałuj tego, co się stało.Albo o czymś, co nie może się już wydarzyć.Byle tylko jezioro twojej duszy nie stało się błotnisteTak, nadzieje, jak ptaki, wzbiły się w moją duszę.

Nie żałujcie swojej życzliwości i udziału.Nawet jeśli za wszystko dostaniesz w zamian uśmiech

Ktoś stał się geniuszem, ktoś został szefem...Nie żałuj, że nie masz ich problemów.

Zacząłeś późno czy wyszedłeś wcześniej?Niech ktoś genialnie zagra na flecie.Ale on zabiera pieśni z twojej duszy.

Nigdy, nigdy niczego nie żałuj -Żadnych straconych dni, żadnej spalonej miłości.Niech ktoś inny gra genialnie na flecie,Ale słuchałeś jeszcze lepiej.

Nigdy niczego nie żałuj, bo Przed Tobą tyle niesamowitych, cudownych i POZYTYWNYCH rzeczy!

Niech ktoś inny gra genialnie na flecie,Ale słuchałeś jeszcze lepiej. (A. Dementiew)

Pięć czy sześć?

Każda osoba jest utalentowana na swój sposób: rozwiązuje się w głowie problemy krzywoliniowe
całki, inny otwiera zębami butelki po piwie, trzeci w 15. minucie
randkowanie jest w stanie wciągnąć prawie każdą kobietę do łóżka...
Nierozłączni chorążowie z batalionu łączności mieli jeden talent za dwa.
Wystarczyło, że ktoś gdzieś w garnizonie otworzył
butelkę, gdy pięć minut później dotykamy twarzy jednego
z chorągwi, a wkrótce przybył drugi. Nazywało się „Chip i Dale”
śpieszę z pomocą.” Ich talent do darmowego alkoholu nie pasował do ram
Jednak współczesna nauka pozytywistyczna zadziałała w dziesięciu przypadkach na
dziesięć. Inżynier radiowy wyraził kiedyś ideę, która nadaje sens
wahania pola elektromagnetycznego, które nieuchronnie występują podczas otwierania
butelki. Dla czystości eksperymentu inżynierowie ukryli się w komorze
ochrony biologicznej, na której testowano specjalny sprzęt
i był szczelnie osłonięty. Nie pomogło. Dokładnie pięć minut później
eksperymentalne odkorkowanie porysowane na drzwiach. Po tym
bezużyteczna walka z pasożytami została przerwana przed następną
po prostu planując dwa kieliszki rezerwowe.
Chorąży nosili imiona Mokrov i Petya. Petya była rumiana, okrągła i bardzo
wesoły, a Mokrov, przeciwnie, był chudy, przygarbiony i ponury. On cierpiał
hemoroidy i dlatego miał zrzędliwy wyraz twarzy
niezadowolenie. Mokrov podczas chodzenia pochylał się ciężko i zawsze patrzył
spod brwi i ogólnie przypominał niemieckiego szpiega z czasów przedwojennych
Filmy radzieckie.
Któregoś dnia pułk przeprowadzał szkolenie taktyczne w zakresie bezpieczeństwa i obrony.
lotnisko. Kompania straży honorowej gwałtownie zaatakowała ZKP, kompania ochrony nie
mniej zuchwale odparli atak. Pułk biurowy wspinający się na dach
stanowisku dowodzenia, z entuzjazmem obserwował rzadkie widowisko. Operator radia
napastnicy złapali jego antenę o drut kolczasty, drugi żołnierz wziął
utnij to. Widząc to, obrońcy krzyknęli: „Suki! Kto będzie następny
naprawić cierń?! „Wpadłem w kontratak. Nie wiadomo, jak się tu znalazł
Mokrov ponuro obserwował, co się dzieje. Pietia powoli podszedł
dowódca i szepnął:
- Towarzyszu pułkowniku, każ im mieć oko na Mokrova, w przeciwnym razie
przełączę się...
Ale pewnego dnia przyjaźń towarzyszy picia dobiegła końca. Nagle w siedzibie
na korytarzu słychać było obsceniczne krzyki, słychać było odgłos uderzenia i w maszynowni
Petya wpadł na oddział jak bomba, zakrywając dłonią szybko puchnące oko.
Okazało się, że poprzedniego wieczoru Mokrov i Petya spokojnie świętowali
pod koniec dnia pracy i przy jakiejś kapryśnej okazji zaczęli się kłócić
o tym, ile Gwiazd Bohaterów ma Drogi Leonid Iljicz. Mokrow argumentował
tamta piątka, Petya skłaniała się ku szóstce. Stawiamy na butelkę. Zdecydowano
rano przyjdź do centrali i policz gwiazdy na portrecie, który wtedy wisiał,
prawie w każdym biurze.
Rano w biurze pojawił się skacowany Mokrov, gdzie promieniał
Piotr. Przedstawił portret Naczelnego Wodza, który był wyraźnie widoczny
sześć gwiazdek. Nie ma co robić, Mokrov z westchnieniem przeliczył pieniądze i odszedł
do swojego ciśnienia krwi. W jego pokoju wisiał dokładnie ten sam portret. Prapor ze złością
Spojrzał z ukosa na Iljicza, splunął, ale nagle stał się ostrożny. Coś było nie tak.
Stawiając krzesło pod ścianą, Mokrov podszedł do portretu i zaczął
Patrzenie na to jest trochę ślepe. Lider miał 4 gwiazdki! Jak to?! Mokrov
Zdjął ramę ze ściany, zaciągnął ją do okna i wtedy ukazała mu się surowa prawda.
Przebiegły Petya wcześnie rano wyciął brakującą gwiazdę ze swojego portretu
Breżniewa i wkleił to na swoim...
Kadet Bigler www.bigler.ru